编者按：为全面落实立德树人根本任务，确保人才培养中心地位和本科教育教学核心地位。根据教育部《普通高等学校本科教育教学审核评估实施方案（2021—2025年）》要求，教育部将于2024年10月对我校开展本科教育教学审核评估工作。各本科教育教学单位结合审核评估工作要求进行了充分准备，系统总结提炼学院本科教育教学工作目标定位、体系设计、质量保障、学生发展等相关工作。为进一步系统展示学院本科教育教学工作，突出“严在地大，卓越引领”的质保理念。现开设《本科教育教学审核评估学院巡礼》专栏，梳理学院教育教学改革和高质量发展的特色，供各单位学习交流。

自1985年创立以来，地大计算机学院始终坚守为党育人、为国育才的初心，深耕计算机领域，致力于服务国家和行业的重大需求。经过数十载的不懈努力，学院已发展成为我国计算机领域人才培养和科学创新的重要基地。

学院已构建起涵盖博士、硕士和本科的完整学科体系，拥有地学信息工程、地理信息系统软件两个二级博士点和计算机科学与技术、软件工程等五个硕士点。专业设置紧跟时代潮流，注重交叉融合与战略前瞻，形成了计算机科学与技术、软件工程、信息安全等六个本科专业及中美合作办学项目的鲜明特色和优势。

学院构建了十余个国家级及省部级科研平台，近五年来获得国家自然科学基金（重点）、国家重点研发计划等项目资助40余项，总经费超亿元。学院在ESI计算机科学领域全球机构排名中稳居前1.5‰。计算机科学与技术、软件工程、空间信息与数字技术三个专业入选国家级一流本科专业建设点。计算机科学与技术、数据科学与大数据技术等五个专业在2023年软科中国大学专业排名中位列A档。

学院始终注重教学质量和执教能力的提升。近年来，新增国家级一流课程1项、省级一流课程2项，并荣获湖北省高等学校教学成果奖5项。学院坚持“三全育人”战略，与华为、腾讯等知名企业建立了十余个产学研合作基地，承办了近十个国家和省级高水平赛事，为学生营造了浓厚的创新创业氛围。近3年来，学生荣获国家级以上奖项221项，包括国际和国家级竞赛一等奖56项。人才培养质量得到了社会的广泛认可。

1、党建引领，构建院本化思想政治教育体系

在教育教学工作中，学院始终坚持党的全面领导，坚定社会主义办学方向，将党的教育方针在教育教学工作每一个环节落地生根。学院坚持以党建为引领，全面加强基层党组织建设。通过深入开展“党建+创新”项目、支部书记讲党史等活动，增强了党组织的凝聚力和战斗力。党员师生在教育教学、管理服务及疫情防控等工作中冲锋在前，发挥了先锋模范作用。

学院制定一系列制度落实意识形态工作责任制，如定期的意识形态工作会议、思想政治工作评估和反馈机制。在教育体系构建方面，学院积极贯彻《教育部等八部门关于加快构建高校思想政治工作体系的意见》，通过整合课堂教学、实践活动和网络空间，全面构建覆盖学生学习生活全过程的思想政教育体系（见图1）。

图1 院本化思想政治教育工作体系

2、卓越教学，建设一流计算机专业培养体系

卓越教学作为学院发展的核心目标，围绕新工科及一流专业建设、课堂教学改革、教材建设与管理、优质资源建设、招生与培养联动、人才培养国际化等方面，学院进行了持续、深入的探索和创新（见图2）。

图2 学院卓越教学举措与实践图

学院始终坚定地坚持“以本为本”的理念，将学生的发展置于核心位置，关注每一位学生的个性与需求，为他们提供充分的成长空间和支持。通过优化课程设置、加强实践教学、推动产学研合作等措施，提升学生专业技能。借力教研教改项目，推动专业建设的速度、力度、效度。构建教学创新体系，优化课程资源，不断打造“金课”，构建科创训练、学科竞赛与创新创业层进式的创新人才培养体系。坚持课堂教学与课外教学并举，线下交流与云上分析结合，开展创新教学方法研究引入先进的教学理念和方法，如项目式学习、情境式教学等，使课堂更加生动有趣，激发了学生的学习热情。此外，通过构建和优化多层次的学习过程管理，激发学生主动性、创新性，提高学习兴趣。

3、以本为本，树立本科人才培养的核心地位

学院在办学过程中始终坚守本科人才培养的核心地位，以学生为中心，不断优化本科人才培养方案，尊重学生的个性与差异，关注学生成长需求，激发学生内在潜力，致力于为学生提供全面发展的平台（见图3）。

图3 学院多措并举确保本科人才培养的核心地位

学院高度重视本科人才培养的质量和水平，为培养适应社会发展的高素质本科人才而努力。通过不断优化课程体系，致力于构建一个既符合教育规律，又能适应社会发展需求的课程框架，使其更加贴合时代需求和学生发展需要，确保学生获得全面而深入的知识；同时，大力加强实践教学，为学生提供丰富的实践机会，提升他们的实践能力和创新思维，定期深入行业一线，开展细致的调研工作，准确把握最新行业动态和技能需求，确保课程内容的时效性和前瞻性。与国内外顶尖院校如IIT、会津大学、西澳大学及知名企业华为、小米、金山等建立合作关系，引入前沿的课程资源和先进的教学理念。通过增加实践性课程的比例，通过实验、实习、项目制学习等方式，增强学生的动手操作能力和理论知识的应用转化能力。

学院高度重视实践教学，不断探索创新，采取了一系列切实有效的措施来加强实践教学，主要包括：①增加实践课程数量和学分，旨在确保学生有充足的实践机会，深化理论知识的理解与应用；②建设高标准的实验实训室，为学生提供良好的实践环境；③与企业建立深度合作关系，开展实习实训项目，让学生在真实的工作场景中锻炼职业技能，更早接触未来工作环境；④完善实践教学评价体系，通过科学、合理的评价标准和反馈机制，及时、准确反馈学生的实践表现，不断改进教学质量。

4、保质保量，建立理念先进的教学保障体系

学院以培养高质量人才为核心，倡议全体教师秉承“质量铸就未来”的信念，关注学生全面发展。学院承诺维护教育本真，将质量保障理念内化于心、外化于行，为培养一流人才奠定坚实基础（质量保障支撑体系见图4）。

学院建立了一个全面有效的质量保障体系，以“党委统一领导”为核心，统一思想，凝聚力量确保了教育教学的正确方向和决策的高效执行。在“行政齐抓共管”的机制下，各系室协同工作，提升资源利用和工作效率，保障学院日常管理和教学运行的顺畅。采用“系、课程组、实验教学中心协同”模式下，实现教学单位间的紧密合作。系部负责教学计划的制定和实施，课程组专注于课程内容的优化和教学方法的创新，实验教学中心提供实践教学的支持。“督导全过程监督”是质量保障体系中的重要一环，通过督导人员的全程参与，对教育教学过程进行实时监控和评估，确保教学质量和教学效果的达成。“师生全员参与”体现了质量保障体系的广泛性和深入性。教师积极参与质量保障工作，不断提升自身的教学水平和能力；学生参与教学评估并提供反馈，为提升教学质量贡献力量。

近年来，学院的质量保障体系通过党委领导、行政协同、教学合作、督导监督和师生参与，本科教育质量的提升效果明显。

图4 学院质量保障体系各组织功能和作用

5、校企协同，建立产教融合的创新与就业体系 

学院重视校企合作协同育人，建立了创新创业教育与就业育人的规范体系，取得了较好的成绩。其举措与成效如图5所示。

图5.1 学院就业与创新创业教育举措与成效图

学院人才培养方案中的创新创业教育，面向学生开展的因材施教、强化创新实践的举措与实施成效。学院可依托的重点创新平台包括1个国家工程实验室、2个教育部工程研究中心、3个省级科研平台和1个省级国际合作基地，构建了国家－教育部－湖北省多层级、重点实验室－工程研究中心－中试基地全链条的创新平台体系。学院不断优化创新创业科研和竞赛环境。不断优化和搭建优良创新创业科研平台和竞赛环境，学生在创新创业领域地参与度逐年提高，70%以上的本科生参加科研项目及中国国际互联网+大学生创新创业大赛、国际大学生程序设计竞赛（ICPC）等国内外创新创业大赛等学科竞赛。

学院发挥教师主渠道作用，引领学生科研探索。通过开展教师工作室开放日、师说“芯”语、科研立项等活动引领学生参与科研、走进实验室，以“教师工作室开放日”为例，该活动自创立以来年均参与教师近80人，覆盖学生2100余人次，提升不同研究方向间学术互融，深化良好导学关系构建。

搭建学科实践平台，助力学生全面发展。依托专业特色，构建包括学科竞赛、实验室实践、创新创业项目等多元化平台，全方位多途径助力学生发展。以2020年为例，获批大学生创新创业训练计划项目31项，230余名学生参加美国大学生数学建模比赛、中国国际互联网+大学生创新创业大赛、国际大学生程序设计竞赛（ICPC）等国内外创新创业大赛50余项。

借力同辈“传帮带”，拓宽学生知识视野。通过计科E课堂、HELLO WORLD论坛、研究生“开源”科研创新论坛等年均开展30余次活动提升创新创业意识，开展学术引领激发创新创业思维。举办本科生科技论文报告会、“CUG-ACM新生杯”程序设计大赛、华中地区高校程序设计邀请赛活动，其中邀请赛历年来吸引了来自来自华中科技大学、武汉大学、三峡大学等省内外近20所高校的千余名本科生参赛，有力地推动创新创业教育的深入开展。

多途径探索产学研协同工作，持续深化创新创业教育理念。加强产教融合，学院与20余家公司建立产学研基地，激发合作势能，共同培养新型互联网、物联网专业人才，且学院在与行业知名公司的产教融合、校企合作方面取得突破性进展：与华为公司签订了校企“创新人才中心”合作协议，与神州绿盟公司共建“网络安全”实验室、与楚天云公司共建“人才培养联合”基地，与小米公司成立实验室并共同建设“工程师训练营”，与“金山办公”连续三年开展暑期训练营，合作案例获评教育部供需对接就业育人项目优秀案例。

图5.2 小米工程师训练营

图5.3 地大-金山植树节

图5.4 地大-科大讯飞训练营

图5.5 中国电信企业开放日

图5.6 华为校企联合实践基地

提供全方位服务保障，构建创新创业新格局。学院为做好大学生创新创业基地的运行和管理工作，依托湖北省重点实验室资源，建设以科教一楼118实验室为大学生双创中心、学院各专业实验室为集训场所的大学生双创基地。实施推进“创E之路”特色院本文化，落实《计算机学院“创E之路”大学生创新创业能力提升活动实施方案》；完善、优化“项目依托、团队实施、竞赛检验、学术互融”为主要内容的四位一体创新创业培育体系。